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OSSERVATORIO SU EDITORIA E LIBRI DI TESTO
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Per ricordare cosa la musica liturgica è e cosa dovrebbe tornare ad essere |
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I GRANDI DELLA CULTURA MODERNA RIVISITATI
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Gli inserti di Litterae Communionis
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Gli incontri e le attività pubbliche di Alleanza Cattolica
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MUSEO GLOBALE DEL COMUNISMO
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«Una casa senza libri è come un castello senza armeria»
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LE 12 REGOLE DEL BUON POLEMISTA
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4666095
pagine viste dal Ottobre 2004
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SOS Scuola: Scuola di scristianizzazione?
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Studi Cattolici n.603 maggio211
Non si può certo attribuire alla scuola tutta quanta la responsabilità della deriva di scristianizzazione della società italiana, tanto più che certi contenuti scolastici sembra che scivolino dalla memoria degli studenti come l'acqua sulla roccia, senza lasciar traccia, in apparenza. Molti altri componenti sembrano incidere in modo più evidente, come i media, le amicizie: a ognuno la . sua parte di responsabilità. Eppure nella scuola sta avvenendo un salto di intensità del fenomeno, che forse si spiega meglio ; con la socializzazione delle esperienze di vita, cioè con lo stare insieme degli alunni, che permette la comunicazione di uno stile di vita privo di riferimenti spirituali.
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Postato da pietroelle il Tuesday, 07 June @ 10:14:54 PDT (218 letture)
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SOS Scuola: L'antimeritocrazia italiana
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Paradoxa (periodico della Fondazione internazionale Nova-Spes) n.1-2011
L’Italia ha visto sempre scegliere le sue élites in base alla vicinanza e all’obbedienza al potere piuttosto che al merito. A questa tradizione si sono sovrapposti dopo il ’68 una cultura dell’eguaglianza che ha ulteriormente mortificato il merito ed una decadenza culturale che ha affermato criteri di selezione più moderni ma anche più superficiali
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Postato da pietroelle il Wednesday, 20 April @ 14:10:12 PDT (197 letture)
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SOS Scuola: Chi abbandona è abbandonato
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Avvenire, 8 settembre 2010 Senza maestri che appassionino restano le «vogliuzze»
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Postato da pietroelle il Monday, 04 October @ 09:13:35 PDT (234 letture)
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SOS Scuola: La scuola in pezzi e i nemici del «miracolo»
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Studi Cattolici n.591 Maggio 2010
I pedagogisti-sapienti si rassegnino: la scuola non è cosa loro, appartiene a tutti noi e tutti chiediamo che vi si curi la conoscenza dei fondamentali della nostra lingua, della religione e della storia, della geografia, della matematica e delle scienze. Sono le basi della conoscenza che invogliano l'alunno a leggere, a capire, a scoprire. È la conoscenza che rende liberi e giova ai nostri bambini quanto ai bambini di altre nazioni: affinché tutti possano migliorare sé stessi per migliorare la nostra Italia
di Clementina Melotti Boltri
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Postato da pietroelle il Tuesday, 15 June @ 15:49:10 PDT (214 letture)
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SOS Scuola: Educazione differenziata: una svolta
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Studi cattolici n.586 dicembre 2009
di Sergio Fenizia
Anche in Italia si percepisce, ormai, una diffusa rivalutazione delle classi maschili e delle classi femminili. Uno dei motivi è che la loro presenza nel sistema pubblico d'istruzione arricchisce il panorama pedagogico e scolastico, ampliando la gamma delle possibili soluzioni educative offerte alle famiglie. Un indice qualificato di tale interesse si può ricavare dalla presenza di numerosi italiani fra i 350 pedagogisti, dirigenti scolastici e insegnanti convenuti da tutto il mondo a Roma, per il II congresso internazionale sull'educazione differenziata (1).
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Postato da pietroelle il Tuesday, 29 December @ 11:38:51 PST (231 letture)
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SOS Scuola: Scuola: Il niente che ci portiamo in classe
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Tempi 22 ottobre 2009
«Quando la vita non ha senso come può averne uno l’insegnamento?». Il filosofo francese Vergely smaschera una cultura che ha messo in cattedra la depressione esistenziale di docenti e alunni
di Bertrand Vergely
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Postato da pietroelle il Thursday, 29 October @ 17:00:03 PDT (232 letture)
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SOS Scuola: Una istituzione che è agonizzante
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Tempi, num.13 del 29 marzo 2007
È vero, medie e licei sono allo sfascio, ma la (d)istruzione inizia alle elementari
di Israel Giorgio
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Postato da pietroelle il Tuesday, 17 March @ 08:40:50 PDT (183 letture)
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SOS Scuola: Se troppa scuola fa male
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Il Timone novembre 2007
Oggi i nostri bambini trascorrono a scuola più tempo di quello che noi genitori trascorriamo in ufficio. Ed è emergenza educativa. Ecco perché il mito del "tempo pieno" lavora contro la famiglia. E contro la Chiesa.
di Mario Palmaro
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Postato da pietroelle il Friday, 13 March @ 10:25:26 PDT (177 letture)
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SOS Scuola: A scuola di laicismo. Se alla maestra piace Darwin
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Tratto da: Contro il logorio del laicismo moderno. Manuale di sopravvivenza per cattolici
di A.Gnocchi – M. Palmaro, Edizioni Piemme, Milano 2006
Nota: leggi anche:
La scuola è in mano all'Anticristo
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Postato da admin il Saturday, 29 July @ 00:00:00 PDT (1018 letture)
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SOS Scuola: Tempo di autogestione
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tratto da Tempi, anno X, 9.12.2004, n. 50, p. 30.
di Alfonso Indelicato
Quest'anno nella mia scuola l'autogestione pare che inizierà il 13 dicembre. Di solito funziona così. Nei giorni immediatamente precedenti i ragazzi del collettivo si mettono d'accordo con quelli eletti nel ConsDist per decidere di che parlare. Poi stabiliscono in quali aule si tratterà di questa cosa, in quale di quella. Preparano le etichette, le appiccicano sulle porte: "aula musica", "aula tossicodipendenze", "aula occulto", "aula sesso". Scelgono i membri del servizio d'ordine (di solito gli elementi più maneschi e meno affidabili, stagionati primini di diciott'anni incazzosi e dallo sguardo torvo) e gli mettono al braccio un pezzo di stoffa che fa la divisa. Poi tutto incomincia.
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Postato da admin il Friday, 28 July @ 10:49:21 PDT (294 letture)
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SOS Scuola: La pedagogia e la rivoluzione
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Bologna, 13 ottobre 1982, S. Edoardo Re
Traduzione pro manuscripto dell'articolo "La educaciòn revolucionaria", in Verbo, n. 119-120, novembre-dicembre 1973, Speiro, Madrid
di Jacques Trémolet de Villers
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Postato da admin il Friday, 28 July @ 10:37:17 PDT (323 letture)
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SOS Scuola: Nella scuola deve finire l'eclisse dei classici
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Vita e Pensiero n.1 gennaio-febbraio 2006
L'eredità culturale di cui siamo beneficiari è insieme letteraria e artistica. Di quella artistica siamo tutti consapevoli, mentre l'eredità letteraria ci sembra assai meno rilevante. Perché il sistema educativo non può più trascurare la questione.
Claudio Scarpati*
* Claudio Scarpati è ordinario di Letteratura italiana presso l'Università Cattolica di Milano dove si é laureato con Mario Apollonio. E’ impegnato in molteplici campi di ricerca: collabora all'edizione nazionale delle opere di Torquato Tasso e ha svolto indagini sulla nascita della scrittura scientifica in volgare nell’età di Galileo Galilei. Si è occupato dello studio delle forme retoriche e delle soluzioni inventive nelle scritture scientifiche di Leonardo e ha scritto anche diversi saggi sulla poesia contemporanea.
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Postato da admin il Thursday, 23 March @ 23:00:00 PST (390 letture)
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SOS Scuola: Se studiare è un optional
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Articolo pubblicato su La Repubblica del 20 febbraio 2001
di Mario Pirani
La "rivoluzione culturale" in Cina durò una diecina d’anni, all’incirca dal 1966 alla morte di Mao. Costò una trentina di milioni di morti e un quinquennio di carestia. I giovani, in divisa di "guardie rosse", vennero innalzati a detentori del Nuovo Pensiero, gli insegnanti furono avviati forzosamente alla coltivazione delle rape, lo studio della storia, e soprattutto di tutto ciò che poteva richiamarsi agli antichi insegnamenti confuciani, rigorosamente proibito. Si ordinò persino la chiusura degli antiquari e la dismissione dei costumi tradizionali nei balletti dell’Opera di Pechino, così da rimuovere ogni idea del Passato.
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Postato da admin il Thursday, 21 July @ 00:00:00 PDT (387 letture)
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SOS Scuola: Scuola, più che alla persona l’attenzione va alle competenze strumentali
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Articolo pubblicato su Toscana Oggi del 18 febbraio 2001
di Giuseppe Savagnone
Il recente varo, da parte della Commissione degli esperti, delle indicazioni curricolari per la nuova scuola di base, fornisce una significativa occasione per chiedersi dove stia andando la scuola italiana. E non solo quanto all’organizzazione delle singole discipline, bensì in rapporto all’idea di uomo che, più o meno direttamente, sta dietro questa organizzazione e la ispira. Su di essa vale la pena interrogarsi, mentre ancora si è in corso d’opera, per evitare, domani, di trovarsi di fronte al fatto compiuto e di dover rimpiangere di non aver visto chiaro fin dall’inizio.
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Postato da admin il Thursday, 21 July @ 00:00:00 PDT (365 letture)
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SOS Scuola: I nipotini di Rousseau
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Articolo pubblicato su Avvenire, 29 novembre 2000
La pedagogia moderna è ancora troppo illuminista? Parla Tony Anatrella,
di Debora Donnini
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Postato da admin il Wednesday, 20 July @ 00:00:00 PDT (400 letture)
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DOPO I MATRIMONI GAY, PEDOFILIA E INCESTO?
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UNA PREGHIERA PER LA VITA
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